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Dr. Yvonne Braukhoff (geb. Marczok)

Dr. rer. pol.

Yvonne Braukhoff

Kontakt

Gebäude (RUB): NB 1/134

Gebäude(inStudies): Universitätsstr. 105 Raum 1.28

Telefon: (02 34) 32 - 26 091 oder - 28 543

Telefax: (02 34) 32 - 14 198

E-Mail: Yvonne.Braukhoff@rub.de

 

Tätigkeit am Lehrstuhl

  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin
  • Gleichstellungsbeauftragte IAW
  • Gründerberaterin Starterbase Worldfactory

Sprechzeiten

  • nach Vereinbarung

Lehrveranstaltungen

  • Unsicherheitserfahrung und Bewältigungsstrategien im unternehmerischen Kontext – simulationsbasierte Lernansätze

Forschungsschwerpunkte und Projektarbeit

  • inSTUDIESplus-Projekt: Unsicherheitserfahrung und Bewältigungsstrategien im unternehmerischen Kontext.
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  • Einfluss von Blended Learning auf das Lernverhalten von Studierenden
  • Lern- und Forschungslabor „Think Space“ für den Entrepreneurship-Kontext.
    Zur Projektseite

Publikationen/Beiträge

2019

  • Braukhoff (2019): „Wissenschafts-Praxis-Transfer in der Entrepreneurship Education“, Posterbeitrag auf dem Symposium „Transfer in die Lehre. Zumutung oder Chance?“, Hegne, 13.-15.03.2019.
  • Braukhoff (2019): „Coping with uncertainties as a new challenge of Entrepreneurship Education”, Posterbeitrag auf der dghd-Jahrestagung 2019, 05.-08.03.2019, Leipzig.
  • Braukhoff, Y., Engel, Y., Hohagen, S., Krukenbaum, T., Vaughn, V., & Voß, M. (2019): „Verstetigungsstrategien praxisorientierter Lehr-Lern-Formate am Beispiel des Projektes „inSTUDIES“ der Ruhr-Universität Bochum.“, Diskurswerkstatt auf der dghd-Jahrestagung 2019, 05.-08.03.2019, Leipzig.

2018

  • Wilkens, Braukhoff (2018): “COPING WITH UNCERTAINTIES IN ENTREPRENEURSHIP – AN EXPERIMENTAL-LEARNING APPROACH“, Posterbeitrag auf dem G-Forum der FGF, 22. Interdisziplinäre Jahreskonferenz zu Entrepreneurship, Innovation und Mittelstand, 12. Oktober 2018, Stuttgart.
  • Braukhoff (2018): „Verhaltensorientierte Ansätze der Entrepreneurship Education: Unsicherheitserfahrung und Bewältigungsstrategien im unternehmerischen Kontext – simulationsbasierte Lernansätze.“, Posterbeitrag der dghd-Jahrestagung 2018 am Karlsruher Institut für Technology (hier), 1. März 2018, Karlsruhe. Download hier.

2017

  • Braukhoff (2017): „The influence of blended learning on students' learning behavior with respect to the heterogeneity of students”, Dissertation Universität Duisburg-Essen. Download hier.

2016

  • Marczok (2016): „Blended Learning as response to student heterogeneity”, Managing Innovation and Diversity in Knowledge Society through turbulent Times. Proceedings of the MakeLearn and TIIM Joint International Conference 2016, p. 101-108.

2015

  • Amann, Braukhoff, Marczok (2015): „Impact of incentive oriented blended learning on students’ learning behavior and outcomes”, Managing Intellectual Capital and Innovation for Sustainable and Inclusive Society. Proceedings of the MakeLearn and TIIM Joint International Conference 2015, p. 891-899.

Präsentationen

2019

  • Moderation der Veranstaltung „Der beste Job? Dein eigener Chef!“ der Bochum Wirtschaftsentwicklung zur Sensibilisierung für Entrepreneurship am Bochumer Berufskollegs TBS 1 (Technische Berufliche Schule 1) (Zum Newsbeitrag hier). 14.01.19 Bochum.

2018

  • MakeLearn & TIIM 2018, Konferenz: „Integrated Economy and Society: Diversity, Creativity, and Technology “, Neapel (Italien), “Coping with Uncertainties in Entrepreneurship - An Experimental-Learning Approach” (Zum Beitrag hier).
  • Moderation der Veranstaltung „Der beste Job? Dein eigener Chef!“ der Bochum Wirtschaftsentwicklung zur Sensibilisierung für Entrepreneurship an Berufskollegs (Zum Newsbeitrag hier).

2016

  • MakeLearn & TIIM 2016, Konferenz: „Managing Intellectual Capital and Innovation for Sustainable and Inclusive Society”, Timisoara (Rumänien)„Blended Learning as response to student heterogeneity”.
  • CREM-Séminaire d’économie à Caen, Université de Caen Basse-Normandie (Frankreich)„Impact of incentive orientated blended learning on students’learning behavior”.

2015

  • MakeLearn & TIIM 2015, Konferenz: „Managing intellectual Capital and Innovation for sustainable and inclusive Society“, Bari (Italien) „Impact of incentive orientated blended learning on students’learning behavior and outcomes”.

2013

  • Verein für Socialpolitik, Jahrestagung 2013, Düsseldorf „Labor demand for senior employees in the context of early retirement”.